验丰富,表达能力好;善于协调,能带领监理人员协同工作。具体地讲,项目总监的素质包括专业素质、身体素质、道德素质、工作能力、协调能力。
①专业素质:项目总监必须具有较高的学历,坚实的、丰富的专业知识,丰富的工程建设实践经验,足够的法律和经济知识。现代建设工程规模巨大;多功能兼备;涉及的领域较多;应用科技门类广泛;人员分工协作复杂;特别是经济、科技和计算机、通讯的不断发展,全球化、信息化已成为现代项目管理的明显趋势;如果没有精深广博的现代科技理论知识、经济管理理论知识和法律知识作基础,项目总监是很难胜任其工作岗位的。这就要求项目总监应当具有较高的学历和多学科的专业知识。
②身体素质:项目总监要有健康的体魄和充沛的精力。为了对工程项目实施控制,项目总监必须到施工现场,现场条件艰苦,项目总监必须要有健康的体魄和充沛的精力,否则难以胜任总监的任务。
③道德素质:项目总监要有高尚的执业道德,具有科学的工作态度,廉洁奉公,为人正直,办事公道的高尚情操。
④工作能力:项目总监应该掌握高超的领导艺术,能组织好建设项目的监理机构,能充分调动监理人员的积极性,为顺利完成监理任务打下基础。⑤协调能力:项目总监要能做好参与工程建设项目各方的组织协调,发挥系统的整体功能,善于通过别人的工作把事情做好,实现质量、造价、工期三目标的协调统一。
四、项目总监的培养
我国从1988年开始推行建设监理制度以来,已经有十多年的历史了,建立了注册建设监理工程师考试制度,培养了一批监理工程师,他们已经成为我国监理队伍的中坚力量。但是,我国监理工程师的综合素质,协调能力,管理水平与国外先进水平相比还有很大的差距,其中能胜任项目总监的就屈指可数了。因此,为发展我国工程项目管理,与国际惯例接轨,迎接加入WTO的挑战,我们必须采取多渠道、多方式培养项目总监,逐步完善项目总监培养机制。
①高校培养机制。项目管理理论在我国已经日趋成熟,但是目前全国还没有一家高校设立项目管理学科点,只有少数几所高校在硕士、博士阶段设有项目管理研究方向,这与我国的经济发展是很不相适应的。随着现代项目管理对人才要求的提高,作为培养工程师摇篮的高等院校应该设立项目管理学科点,培养一批具有较强专业知识、懂经济、懂法律、善管理,同时精通计算机和外语的高素质项目管理人才,从而为项目总监的选拔打下良好的基础。
②理论与实际相结合是培养项目总监的有效途径。总监必须具有较高的素质和能力,因此不可能通过简单的教授、介绍经验、研讨等形式实现,它需要长时间的、定期的开展有关管理、经济、法律、专业知识等方面的讲座,组织观摩,考察参观等多内容、多形式的教育活动,为项目总监的选拔提供可靠的保证。
③重点培养。从注册成为监理工程师开始,管理部门应对其建立档案,实行动态管理,对其业绩进行跟踪管理。对素质较好的监理人员进行重点考察,通过多种方式考核其综合能力,对确实具备一定条件的选为总监培养对象进行重点培养。
参考文献:
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2、詹炳根 工程建设监理[M] 中国建筑工业出版社,2000
3、何万钟 浅谈项目总监的定位、基本职责与培训教育问题[J]. 建设监理。 2000(2):58—59
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5、丁淮生 关于培养总监理工程师的思考[J] . 建设监理。 2000(1):48
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